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昆明拓展前期剖析是在前期調(diào)查之后，丈量實踐績效與希冀績效的差距、昆明拓展培訓需求評價、教學目的的合成、丈量學員培訓前起點行為。應用專業(yè)的統(tǒng)計工具停止數(shù)據(jù)整理剖析，以得到量化數(shù)據(jù)，準確判別參訓團隊整體情況的過程。方案是用來施行和行動的，它就是通向一個目的的地圖。

當員工把這個地圖呈現(xiàn)給教練型指導時，教練型指導還能夠支持他，看他這個方案是不是一個有效的方案，是不是一個科學的方案，這個方案能不可以完善地導人到工作當中，能不能確保下個月目的的完成。經(jīng)過訊問，假如員工能把教練提出來的問題都答復出來，并且是符合道理邏輯的，那闡明這個方案是有效的，能夠推進施行。

拓展培訓課程前期調(diào)查的手腕普通采取客戶方擔任人訪談和參訓學員問卷調(diào)查兩種方式，普通多見于送達客戶調(diào)查和反應剖析結果后，連同課程初稿一并送達或由客戶主管部門擔任人直接口述參訓團隊。

調(diào)查和剖析參訓客戶對培訓的認識和注重水平、昆明戶外拓展訓練需求確實認、培訓目的請求、培訓的組織施行與管理請求、培訓資源、培訓對象(年齡階段、年級專業(yè)、學歷背景、職位等)、培訓質(zhì)量與效果的請求、客戶的培訓方案、培訓經(jīng)費管理等諸多要素的影響，昆明會務會議場地租賃這些要素都直接約束并影響后面課程設計，不同的課程體系有著不同主題的課程目的，也直接決議參訓學員的體驗和收獲的主題方向不同。